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Los gobiernos fascistas criminalizan la inteligencia, mientras los verdaderos delincuentes pasean su impunidad por el planeta
La Interpol vuelve a hacer el juego a quienes persiguen por razones políticas

Ficha Roja

 

José Enrique González Ruiz

Rebelión

 

 

Los gobiernos fascistas criminalizan la inteligencia,
mientras los verdaderos delincuentes pasean su impunidad por el planeta.



La Interpol actúa facciosamente

En el sitio de la Interpol apareció el 30 de septiembre del 2009 una “ficha roja” que contiene la imagen y otros datos de identificación de Lucía Morett Álvarez, lo que implica que se está pidiendo su detención en más de 180 países, a petición del gobierno genocida de Colombia, presidido por Álvaro Uribe Vélez. El hecho de que sea roja la ficha implica que se le considera persona altamente peligrosa.

Lucía es egresada de la Facultad de Filosofía y letras de la UNAM y es una de las tres mujeres que salió con vida del bombardeo criminal que Uribe ordenó contra el campamento de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, en Sucumbíos ecuador, donde perdieron la vida 25 personas, entre ellas cuatro de nacionalidad mexicana: Soren Ulises Avilés, Fernando Franco, Juan González del Castillo y Verónica Velázquez. En esa ocasión fue torturada por el ejército colombiano y presenció como éste ejecutó extrajudicialmente a otros sobrevivientes.

Para el régimen uribista, Lucía es pieza clave, en la medida en que está siendo utilizada para propiciar una segunda reelección del responsable de la matanza de Sucumbíos. Con ella se pretende compensar el enorme descrédito que acarrea a Uribe la firma de un acuerdo con el gobierno de Estados Unidos para que el imperio opere siete bases militares en territorio colombiano.

La Interpol ya se había prestado a una jugarreta inmoral: “certificó la validez” de la información supuestamente encontrada en la computadora del comandante de las FARC Raúl Reyes. En esto se han basado las acusaciones contra Lucía Morett, dando carácter de “prueba judicial” a los reportes de los espías colombianos en México, en Ecuador y en otros países. Periodistas de la calaña de Jorge Fernández Menéndez los han adoptado y les atribuyen el valor de palabra divina.

Ahora, la Policía Internacional vuelve a hacer el juego a quienes persiguen a Lucía por razones de índole política y no jurídica. En contrapartida, el organismo dijo que nada puede hacer en relación a la orden de captura que pesa sobre el exministro colombiano de Defensa Juan Manuel Santos, por los crímenes de Sucumbíos.

El complicado contexto geopolítico

El caso Morett está inmerso en la compleja problemática de la región andina, donde Estados Unidos despliega todo tipo de maniobras para impedir la consolidación de gobiernos alternativos a su modelo neoliberal. Con sus bases en territorio colombiano, amenaza a Venezuela, a Ecuador y a Bolivia, que hoy en día constituyen el ejemplo para otras naciones del continente latinoamericano.

Ante el fracaso del ALCA, Norteamérica modificó su táctica de dominación. Ya no habla abiertamente de sus grandes planes continentales (aunque por supuesto los mantiene vigentes), sino que somete a cada país conforme va pudiendo. A Colombia lo está convirtiendo en una plataforma de agresión hacia sus vecinos, igual que Israel lo es para las naciones del Medio Oriente.

En la misma línea, para el Imperio es esencial descalificar las luchas de liberación de los pueblos latinoamericanos. Por eso declaró a las FARC como “narcoterroristas” y les dedica una especial atención en sus medios informativos. La empresa de televisión CNN se encarga de presentarla al mundo como lo más negativo que pueda existir. Y Lucía fue encontrada en un campamento de ese grupo guerrillero.

Un acuerdo estratégico entre Calderón y Uribe

A partir de la firma de la Alianza para la Seguridad y la Prosperidad de América del Norte (ASPAN), y su complemento llamado Iniciativa Mérida, el gobierno de México se ha subordinado por completo a la estrategia continental norteamericana. Esto trajo consigo una estrecha colaboración estratégica de Calderón con Álvaro Uribe Vélez. De hecho, ambos políticos se asumen como peones del tablero estadounidense en América Latina.

Por ello, las acciones y omisiones de la administración federal (Secretaría de Relaciones Exteriores y Procuraduría General de la República, particularmente) son producto de decisiones planeadas y acordadas con sus aliados norteamericanos y colombianos. Se ha revivido incluso el llamado Plan Puebla Panamá, ahora con el nombre Plan Puebla Putumayo, para incluir e Colombia.

La tarea más urgente es echar abajo esa “ficha roja” de Interpol, obligando al gobierno mexicano a desestimarla.

*Rebelión ha publicado este artículo a petición expresa del autor, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.

 

 

En un refugio guardado en su corazón
Llevan la bandera de Bolívar.
Su rostro la transmite en la sonrisa
Que dejaron en las imágenes del recuerdo.
 
Hoy desde lo alto suenan las campanas
Ustedes las tocan para mostrarnos el camino.
 
Juan, Verónica, Soren, Fernando desde lo alto nos miran
Y nos recuerdan que para ser grandes
Hay que saber soñar.
 
 
ASOCIACION DE PADRES Y FAMILIARES DE LAS VICTIMAS DE SUCUMBIOS ECUADOR
La MalA EduCacióN... de expulsiones arbitrarias y algo más.  
 

Queridos lectores y lectoras:

Queremos compartiles una experiencia que lamentablemente refleja la realidad de la educación en nuestro país... una educación represora, manipuladora, enajenadora y despreocupada por el bienestar de los niños y las niñas.

La historia es la siguiente y ocurrió en una escuela rural en las periferias de San Cristóbal de las Casas:

El hijo de una de las compañeras que forman parte de este colektivo, fue tachado de "niño problema" en la escuela, sólo porque no es un niño que siga la corriente y acepte las normas que se le imponen, pues la educación que ha llevado hasta ahora, le ha enseñado a cuestionarse todo lo que pasa en su entorno y a utilizar su creatividad. A sus escasos siete años, este niño está más que despierto.

Por otra parte, nuestra compañera, madre del niño en cuestión, observó ciertas irregularidades de índole administrativo en dicha institución escolar, referentes a los pagos de luz y agua, así como el negocio que hacían los maestros(as) al cobrar una tarifa de 4 pesos por examen que aplicasen a los pequeños y pequeñas, cosa que no debe ser así, pues se supone que la educación que se ofrece en esta institución pública debe ser gratuita, según lo indica nuestra "carta magna". Además de las irregularidades administrativas, también se observaron varias violaciones a los derechos de los niños y las niñas y la falta de preparación pedagógica y psicólógica de quienes se denominan "maestros(as)" de ese centro escolar, pues ante algunos incidentes violentos entre los alumnos (en donde el hijo de nuestra compañera tuvo cierta participación), se notó la incompetencia de los(as) mismos(as) para tratar la resolución de conflictos.

Nuestra compañera preocupada por las irregularidades observadas y por la banalización de la violencia en la que los niños y niñas están sumergidos, así como la población en general, convocó por medio de una carta dirigida a los padres y madres de familia a una junta, para tratar dichos temas y trabajar en conjunto para ofrecerle una mejorar educación a sus hijos e hijas, basada en la no-violencia y el respeto a los derechos humanos, entre otras cosas.

La junta se efectuó el día ocho de enero y estuvieron presentes los maestros(as), el director de la institución, el supervisor de la zona escolar y en su mayoría madres de familia, de las cuales algunas no hablan la lengua castellana, pues son parte de algunos pueblos indígenas de Chiapas como el tsotsil y el tseltal, lo que representó un problema, pues ellas no comprendían lo que se estaba tratando y por lo mismo, no existió una participación por parte de las mismas en dicha reunión.

La reunión de padres y madres de familia fue totalmente infructífera, pues la carta que escribió nuestra compañera fue tomada por el director de la escuela como una agresión y una amenaza, cosa que no era así. El contenido de la carta fue manipulado a conveniencia del director y esto provocó una confrontación entre los ahí presentes; el diálogo fue imposible y la junta se transformó en un juicio violento, en donde se dedicaron a juzgar al "niño y a la madre problemática".

Como la situación era insostenible, nuestra compañera decidió abandonar dicha reunión, cosa que fue aprovechada por el director, los padres y madres de familia para tomar represalías en contra de nuestra compañera y su hijo, pues en ese momento "acordaron" expulsar al pequeño de la escuela.

¿Acaso nuestros hijos e hijas tienen que seguir sufriendo las consecuencias de la mala educación?. Es verdaderamente triste ver cómo la carencia de reflexión y análisis, la inconciencia, la ignorancia y la manipulación son utilizadas por aquellos(as) que tienen el poder para seguir sometiendo y manteniendo al pueblo en la mediocridad y la conformidad.

Nos enteramos por terceras personas que nuestro pequeño había sido expulsado e inmediatamente comenzamos un proceso de denuncia, pues negar la educación es una violación a los derechos de los niños y las niñas, además de que dicha acción antenta contra la integridad psicológica del niño, pues se le niega su espacio de socialización.

Se redactó una denuncia y nos dirigimos al Centro de Derechos Humanos Fray Bartolomé de las Casas para obtener asesoría sobre lo que teníamos que hacer. Después dicho documento fue llevado a la institución educativa en cuestión y el director de la misma, se negó a firmar de recibido, al mismo tiempo que se nos negó leer el acta en donde se autorizaba la expulsión del hijo de nuestra compañera.

El método que emplearon estos(as) sujetos(as) es totalmente arbitrario, pues en realidad nunca se trató de resolver el conflicto, no existió ningún mediador y se aprovechó el silencio de aquellas madres que no hablan español,además de que como ya se ha mencionado antes, el contenido de la carta fue manipulado y por desgracia, la poca capacidad de análisis de los ahí presentes (que no es más que otra consecuencia de la mala educación que se nos ha impuesto desde pequeños(as)) fue aprovechada para tomar represalías en contra del hijo de nuestra compañera.

A los y las que conformamos este colektivo, esta expulsión significa un acto de REPRESIÓN, DISCRIMINACIÓN Y ATROPELLO AL EJERCICIO DE NUESTRO DERECHO DE LIBERTAD DE EXPRESIÓN, así como una VIOLACIÓN A LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS.

Estamos conscientes de que ALZAR LA VOZ en nuestro DERECHO y de que la REPRESIÓN es un delito y por esto decidimos NO CALLARNOS, no nos quedaremos de brazos resignados a ser víctimas de este sistema caduco.

Actualmente la denuncia ha llegado a la Secretaría de Educación Pública y contamos con el apoyo de otras instituciones dedicadas a velar por los derechos de los niños y las niñas, también hemos hecho una denuncia pública por medio de la radio y hemos repartido volantes con la intención de concientizar a la población sobre la educación que está recibiendo la infancia de nuestro país.

¡¡SEGUIREMOS LUCHANDO!!.
!!NI REPRIMIDOS(AS), NI RESIGNADOS(AS), NI DESESPERANZADOS(AS)!!.

Centro de Intervención y Educación Popular Ludoteka Autónoma Papalote de Papel.
Kristina