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La MalA EduCacióN... de expulsiones arbitrarias y algo más. |
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Queridos lectores y lectoras:
Queremos compartiles una experiencia que lamentablemente refleja la realidad de la educación en nuestro país... una educación represora, manipuladora, enajenadora y despreocupada por el bienestar de los niños y las niñas.
La historia es la siguiente y ocurrió en una escuela rural en las periferias de San Cristóbal de las Casas:
El hijo de una de las compañeras que forman parte de este colektivo, fue tachado de "niño problema" en la escuela, sólo porque no es un niño que siga la corriente y acepte las normas que se le imponen, pues la educación que ha llevado hasta ahora, le ha enseñado a cuestionarse todo lo que pasa en su entorno y a utilizar su creatividad. A sus escasos siete años, este niño está más que despierto.
Por otra parte, nuestra compañera, madre del niño en cuestión, observó ciertas irregularidades de índole administrativo en dicha institución escolar, referentes a los pagos de luz y agua, así como el negocio que hacían los maestros(as) al cobrar una tarifa de 4 pesos por examen que aplicasen a los pequeños y pequeñas, cosa que no debe ser así, pues se supone que la educación que se ofrece en esta institución pública debe ser gratuita, según lo indica nuestra "carta magna". Además de las irregularidades administrativas, también se observaron varias violaciones a los derechos de los niños y las niñas y la falta de preparación pedagógica y psicólógica de quienes se denominan "maestros(as)" de ese centro escolar, pues ante algunos incidentes violentos entre los alumnos (en donde el hijo de nuestra compañera tuvo cierta participación), se notó la incompetencia de los(as) mismos(as) para tratar la resolución de conflictos.
Nuestra compañera preocupada por las irregularidades observadas y por la banalización de la violencia en la que los niños y niñas están sumergidos, así como la población en general, convocó por medio de una carta dirigida a los padres y madres de familia a una junta, para tratar dichos temas y trabajar en conjunto para ofrecerle una mejorar educación a sus hijos e hijas, basada en la no-violencia y el respeto a los derechos humanos, entre otras cosas.
La junta se efectuó el día ocho de enero y estuvieron presentes los maestros(as), el director de la institución, el supervisor de la zona escolar y en su mayoría madres de familia, de las cuales algunas no hablan la lengua castellana, pues son parte de algunos pueblos indígenas de Chiapas como el tsotsil y el tseltal, lo que representó un problema, pues ellas no comprendían lo que se estaba tratando y por lo mismo, no existió una participación por parte de las mismas en dicha reunión.
La reunión de padres y madres de familia fue totalmente infructífera, pues la carta que escribió nuestra compañera fue tomada por el director de la escuela como una agresión y una amenaza, cosa que no era así. El contenido de la carta fue manipulado a conveniencia del director y esto provocó una confrontación entre los ahí presentes; el diálogo fue imposible y la junta se transformó en un juicio violento, en donde se dedicaron a juzgar al "niño y a la madre problemática".
Como la situación era insostenible, nuestra compañera decidió abandonar dicha reunión, cosa que fue aprovechada por el director, los padres y madres de familia para tomar represalías en contra de nuestra compañera y su hijo, pues en ese momento "acordaron" expulsar al pequeño de la escuela.
¿Acaso nuestros hijos e hijas tienen que seguir sufriendo las consecuencias de la mala educación?. Es verdaderamente triste ver cómo la carencia de reflexión y análisis, la inconciencia, la ignorancia y la manipulación son utilizadas por aquellos(as) que tienen el poder para seguir sometiendo y manteniendo al pueblo en la mediocridad y la conformidad.
Nos enteramos por terceras personas que nuestro pequeño había sido expulsado e inmediatamente comenzamos un proceso de denuncia, pues negar la educación es una violación a los derechos de los niños y las niñas, además de que dicha acción antenta contra la integridad psicológica del niño, pues se le niega su espacio de socialización.
Se redactó una denuncia y nos dirigimos al Centro de Derechos Humanos Fray Bartolomé de las Casas para obtener asesoría sobre lo que teníamos que hacer. Después dicho documento fue llevado a la institución educativa en cuestión y el director de la misma, se negó a firmar de recibido, al mismo tiempo que se nos negó leer el acta en donde se autorizaba la expulsión del hijo de nuestra compañera.
El método que emplearon estos(as) sujetos(as) es totalmente arbitrario, pues en realidad nunca se trató de resolver el conflicto, no existió ningún mediador y se aprovechó el silencio de aquellas madres que no hablan español,además de que como ya se ha mencionado antes, el contenido de la carta fue manipulado y por desgracia, la poca capacidad de análisis de los ahí presentes (que no es más que otra consecuencia de la mala educación que se nos ha impuesto desde pequeños(as)) fue aprovechada para tomar represalías en contra del hijo de nuestra compañera.
A los y las que conformamos este colektivo, esta expulsión significa un acto de REPRESIÓN, DISCRIMINACIÓN Y ATROPELLO AL EJERCICIO DE NUESTRO DERECHO DE LIBERTAD DE EXPRESIÓN, así como una VIOLACIÓN A LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS.
Estamos conscientes de que ALZAR LA VOZ en nuestro DERECHO y de que la REPRESIÓN es un delito y por esto decidimos NO CALLARNOS, no nos quedaremos de brazos resignados a ser víctimas de este sistema caduco.
Actualmente la denuncia ha llegado a la Secretaría de Educación Pública y contamos con el apoyo de otras instituciones dedicadas a velar por los derechos de los niños y las niñas, también hemos hecho una denuncia pública por medio de la radio y hemos repartido volantes con la intención de concientizar a la población sobre la educación que está recibiendo la infancia de nuestro país.
¡¡SEGUIREMOS LUCHANDO!!.
!!NI REPRIMIDOS(AS), NI RESIGNADOS(AS), NI DESESPERANZADOS(AS)!!.
Centro de Intervención y Educación Popular Ludoteka Autónoma Papalote de Papel.
Kristina |
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